Muriel MOLINIE

From Precis

C’est dans le sud-ouest de la France que s’est d’abord façonnée son identité francophone, ouverte aux influences d’en deçà et d’au-delà des Pyrénées. Venue en Ile-de-France à 18 ans, elle continue à assimiler une pluralité de références. Après avoir écrit une thèse en didactique sur Une approche relationnelle de la communication interculturelle, elle se formera en sociologie. A partir de 1994, la pratique des récits de vie devient son principal outil d’innovation et de recherche dans le champ de l’éducation aux langues-cultures. Elle devient cet amplificateur de parole que Daniel Bertaux définit comme un lieu où la vie collective, dans la culture de l’Autre qui s’est faite parole individuelle, devient parole publique.

Son œuvre décrit la façon dont les étudiants étrangers élaborent une représentation spatio-temporelle de leur formation internationale et articulent dans leurs récits de parcours, mobilité et modernité. La principale finalité de sa recherche-action est d’intervenir sur les pratiques de mobilité de l’enseignement supérieur pour les rendre conscientes aux acteurs, les leur faire comprendre et analyser et les faire évoluer.

Maître de conférences à l’université de Cergy-Pontoise, elle y dirige le Cours international langue française et action culturelle (dans le cadre duquel sont expérimentés des projets d’innovation et de recherche) et la spécialité FLE. Elle enseigne la didactique des langues et du plurilinguisme, l’anthropologie de la diversité culturelle et encadre les Parcours et projets de mobilité internationale des étudiants européens.