Lilyane RACHEDI

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Née en Normandie dans une famille de onze enfants, de parents kabyles ayant immigré après la guerre d’indépendance de l’Algérie, elle a compris très tôt la nécessité de « taire » l’histoire. Le contentieux historique entre l’Algérie et la France lui a donc été révélé essentiellement à travers la littérature « beurre ». Après le baccalauréat, elle part faire ses études à Paris où elle reçoit une formation comme éducatrice spécialisée. Elle développe alors des actions éducatives visant à « restaurer » l’histoire familiale d’enfants d’immigrants. Elle travaille ensuite auprès d’enfants placés dans des foyers.

Désireuse d’ en savoir toujours plus, elle commence à lorgner du côté de l’Amérique du Nord. A ce moment-là dans les années 90, le Québec se présentait comme un modèle dans le domaine de l’intervention sociale. Elle obtient un visa étudiant pour faire une maitrise en travail social à l’Université Laval à Québec. À l’issue de cette maîtrise, elle construit une intervention familiale qui fait la promotion de récits de vie des réfugiés.

Lilyane Rachédi s’apprête alors à revenir en France lorsqu’elle obtient un poste comme professionnelle de recherche dans une université au Québec. Elle prend goût à la recherche et pendant six ans, avec Michèle Vatz-Laaroussi, elle approfondit le thème de l’interculturalité. Elle décide ensuite de faire un doctorat sur les stratégies identitaires des écrivains maghrébins au Québec. L’histoire, l’identité et la littérature qui constituent ses principales passions restent le fil conducteur de ses intérêts professionnels.

Elle est actuellement professeur à l’Ecole de travail social de l’université du Québec à Montréal où elle enseigne l’intervention interculturelle.

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